Lineas investigativas
Líneas y Sublíneas en el programa de Contaduría Pública
El programa de Contaduría Pública dando cumplimiento al compromiso misional desarrolla proyectos de investigación que se articulan a las líneas de investigación definidas por el Sistema UNIMINUTO creando sub líneas de Investigación que permiten operacionalizar la investigación al interior del Programa, como se puede ver a continuación
Ética y educación Contable
la línea del sistema denominada educación, transformación social e innovación es de donde emerge la sublínea ética y educación contable; la cual incluye un proceso endógeno, realizado por docentes y estudiantes, con el fin de permitir reflexiones y transformaciones en las formas en que se enseña la contaduría pública.
Contabilidad y articulación en el entorno organizacional
la segunda línea del sistema innovaciones sociales y productivas, permite articular la sublínea denominada contabilidad y articulación en el entorno organizacional, de donde se deriva de la importancia para uniminuto en la construcción de profesionales que apoyen entornos sociales vulnerables, en este sentido los aspectos a estudiar se encontraran en pequeñas organizaciones que requieran de interacciones con el campo contable aspecto resaltado en el perfil social del pei, y se apoya en el campo de acción de nuestros estudiantes y egresados
Contabilidad y articulación en el entorno organizacional
la tercera línea gestión social, participación y desarrollo comunitario es el escenario en el que se gestan la sublínea contabilidad ambiental, cuyo objetivo es relacionar la entidad y su medio ambiente. por consiguiente, la organización se comienza a delimitar a partir de los criterios jurídicos del ciclo de vida de los productos y actividades de la entidad, para reducir las salidas de los residuos, vertidos, emisiones y los ingresos adicionales que se obtienen de prevenir, reducir y eliminar la contaminación, situaciones adoptadas de las normas de contabilidad financiera emitidas por el iasc (1998), la unión europea (2001b) y el icac (2002).
